Category: психология

Category was added automatically. Read all entries about "психология".

9_May

9 МАЯ - Гордитесь своими родными!

Вот и есть у меня теперь фото моих деда и дяди по отцу, защищавших НАШУ Родину в Великой Отечественной войне: дед Александр Андреевич Поддубный и старший брат отца Владимир Александрович Поддубный.
Дед был комиссован из Красной Армии весной 1942, ампутация стопы, но летом 1942 снова ушел добровольцем на фронт,, в составе добровольческого формирования из кубанских казаков. Погиб тем же летом, в извещении - "пропал без вести".
Это его довоенное фото:
IMG_4105

А на групповом фото дед в первом ряду справа:
IMG_4113

А старший брат отца был призван в Красную Армию в 1944, в 17 лет. Был тяжело ранен, участник штурма Кенигсберга, вернулся на родную Кубань.
Здесь старший брат отца со своей мамой:
IMG_4111

А вот фотографии деда по матери нет. Виноградов Павел Иванович, из ткачей Ивановской области, призван в августе 1941, письменная связь прекратилась в 12.1941, "пропал без вести". Воевал под Москвой в 12.1941.
Помню немного дошкольное детство, как проводил время у бабушки, Виноградовой Зинаиды Алексеевны, это она получила в марте 1942 извещение о пропавшем без вести деде. Улица 5-я Первомайская, город Тейково, предпоследняя улица за вокзалом. И запомнилась деталь, на которую по детству внимания не обращал. На этой улице были такие дошкольники как я, были бабушки, как моя бабушка Зина. Но не было дедушек.

СПАСИБО ВАМ.



9_May

пидарасы наглеют ...

Оригинал взят у irnella в Время заткнуться!
Как вы думаете, чему может быть посвящено мероприятие под слоганом "Время говорить!", участники которого говорят, что хотят построить диалог с обществом?
Collapse )
9_May

Как заинтересовать, озадачить и...

Оригинал взят у apxiv в Как заинтересовать, озадачить и...
Андрей Степаненко хорошо обозначил проблему: "Реальность расслаивается, - это аксиома.
Вроде как наказали ребенка за дело, хотя любой психолог отыщет пару крупных подлинных причин, указывающих на то, что проблема не у дитятки, а персонально у Вас. Поскольку психологических школ масса, полный спектр истинных причин может разрастись до нескольких десятков. С историей, в принципе, то же самое.
Входить в историю удобнее всего из настоящего, имеющего два основных пласта:
1. Сформировавшие нашу реальность события, которых на самом деле не было.
- два самолета, уронившие две башни ВТЦ;
- полет американцев на Луну;" via
Эти два события по моему мнению являются хорошими учебно-тренировочными примерами для тех, кто хочет научиться самостоятельно разбираться в более отдаленных событиях прошлого не с позиций всяких идеологических-политических бла-бла, а с применением математики, физики, географии и прочих точных наук. На этих примерах хорошо видны возможности технологии внедрения в массы ложных установок.
По каждому событию нужно найти какой-то простой для восприятия и эффективный вопрос для стартового побуждения к дальнейшему размышлению.  Например: "Почему в две башни-"близнецы" врезались два самолёта, а рухнули три башни?"

По "полётам США на Луну" лично у меня инициирующим стал вопрос: "Почему нет кино- и фотосъёмок обратной стороны Луны, если за девять пилотируемых полетов по самым скромным подсчетам должно быть совершено примерно 350 витков вокруг Луны, что при средней длительности витка 2 часа дает 700 часов возможности делать съемку лунной поверхности и из них 350 приходится на обратную сторону Луны?" см. 2011 г. Лунный фейк США: обещанного 40 лет ждут
Какие стартовые, инициирующие вопросы можно ещё задать по этим событиям?